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Frank Guerra-Reyes
Miguel Naranjo-Toro
Andrea Basantes-Andrade
Eric Guerra-Dávila

Preparar a los docentes como investigadores en su labor formativa constituye una alternativa para mejorar su desempeño. Por ello, se buscó comprender los significados atribuidos a la investigación por parte de los estudiantes de Educación Básica, integrados como aprendices de investigador. Se empleó: grupos de discusión y entrevistas semiestructuradas. Entre los instrumentos se utilizaron: batería de proposiciones detonadoras y matrices de análisis de categorías. Para la presentación de los resultados y su posterior discusión, se usaron nubes de palabras, tablas de resumen y redes semánticas diseñadas con el apoyo del programa ATLAS.ti. Se concluye que la formación investigativa de los futuros docentes constituye un nuevo escenario de intervención teórico-metodológica que se debe abordar desde la formación universitaria. Con ello se devuelve a la docencia su estatus de profesión vital para el mejoramiento de las condiciones socioculturales y para el desarrollo integral de los docentes, educandos y la comunidad de interacción.

Preparing teachers as researchers in their formative work constitutes an alternative to improve their performance. Therefore, we sought to understand the meanings attributed to research by Basic Education students, integrated as apprentice researchers. Discussion groups and semi-structured interviews were used. Among the instruments used were: a battery of detonating propositions and category analysis matrices. For the presentation of the results and their subsequent discussion, word clouds, summary tables and semantic networks designed with the support of the ATLAS.ti program were used. It is concluded that the research training of future teachers constitutes a new scenario of theoretical-methodological intervention that should be approached from university education. This will restore to teaching its status as a vital profession for the improvement of socio-cultural conditions and for the integral development of teachers, students and the community of interaction.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Guerra-Reyes, F., Naranjo-Toro, M., Basantes-Andrade, A., & Guerra-Dávila, E. (2023). Fortalecimiento de la formación de los estudiantes de Educación Básica como aprendices de investigador. Horizontes. Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, 7(27), 113–126. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i27.501
Sección
INVESTIGACIONES
Biografía del autor/a

Frank Guerra-Reyes, Universidad Técnica del Norte. Ibarra, Ecuador

Doctor en Ciencias Pedagógicas, Universidad de la Habana. Magister en Gerencia de Proyectos Educativos y Sociales, Universidad Técnica del Norte. PhD en Ciencias Pedagógicas. Docente Investigador, Universidad Técnica del Norte, Ecuador.

Miguel Naranjo-Toro, Universidad Técnica del Norte. Ibarra, Ecuador

Ph.D. en Ciencias sobre Arte. Ms.C. en Docencia Universitaria e Investigación. Dr. en Investigación Educativa. Licenciado en Filosofía y ciencias socio económicas. Autor de varios artículos, capítulos de libros y libros. Autoridad universitaria en dirección general, dirección administrativa y académica de los diferentes niveles educativos. Docente, Universidad Técnica del Norte, Ecuador.

Andrea Basantes-Andrade, Universidad Técnica del Norte. Ibarra, Ecuador

Doctora en el Programa de Formación en la Sociedad del Conocimiento, Universidad de Salamanca. Ingeniería de sistemas, Universidad Técnica del Norte. Master Degree in Distance Education –Elearning, Caribbean International University. Magister en Tecnologías para la Gestión y Práctica Docente, Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Docente investigadora de la Universidad Técnica del Norte. Publicaciones de libros, capítulos de libros y artículos científicos, Ecuador.

Eric Guerra-Dávila, Universidad Técnica del Norte. Ibarra, Ecuador

Ingeniería electrónica, robótica y mecatrónica, Universidad Técnica del Norte. Máster Universitario en Industria 4.0, Universidad Internacional de la Rioja. Profesor, Unidad Educativa Salesiana "Sánchez y Cifuentes", Ecuador.

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