Nivel de uso estrategias de metacomprensión lectora de estudiantes universitarios

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PDF - 281 HTML - 40 EPUB - 27
Publicado: abr 1, 2021
DOI: https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v5i18.192
Palabras clave:
"Estrategias"; "Lectura"; "Metacomprensión Lectora"; "Metacognición";

Contenido principal del artículo

Gino Gaona Valdera
Universidad César Vallejo, Piura, Perú
https://orcid.org/0000-0003-1373-8648
Julio Yenko Oyanguren Goya
Universidad César Vallejo, Piura, Perú
https://orcid.org/0000-0003-3873-2701
Vijaya Ernestina García Manrique
Universidad César Vallejo, Piura, Perú
https://orcid.org/0000-0002-5452-0453

Este estudio tuvo como propósito comparar el nivel de uso de estrategias de metacomprensión lectora de estudiantes universitarios de una entidad privada y una entidad pública. La metodología aplicada posee un diseño no experimental, descriptivo comparativo, transversal y de enfoque cuantitativo. El proceso de recolección de datos fue con la técnica de la encuesta y el instrumento fue el Inventario de Estrategias de Metacomprensión de Maribeth Schmitt, la muestra estuvo conformada por 580 estudiantes universitarios de la facultad de educación primaria (privada y pública). Se concluyó que no existen diferencias significativas en el nivel de uso de estrategias de metacomprensión lectora de estudiantes universitarios de una entidad privada y una entidad pública, ya que el resultado de la prueba U de Mann – Whitney el sig. > 0,05 por ende, puesto que ambos estudiantes de universidad (privada y pública) muestran un bajo nivel de uso de estrategias de metacomprensión lectora.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Gaona Valdera, G. ., Oyanguren Goya, J. Y. ., & García Manrique, V. E. . (2021). Nivel de uso estrategias de metacomprensión lectora de estudiantes universitarios. Horizontes. Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, 5(18), 515–522. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v5i18.192
Número
Vol. 5 Núm. 18 (2021): Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, Horizontes
Sección
INVESTIGACIONES
Biografía del autor/a

Gino Gaona Valdera, Universidad César Vallejo, Piura, Perú

Maestro en Docencia Universitaria, Universidad César Vallejo, Perú.

Julio Yenko Oyanguren Goya, Universidad César Vallejo, Piura, Perú

Maestro en Docencia Universitaria, Universidad César Vallejo, Perú.

Vijaya Ernestina García Manrique, Universidad César Vallejo, Piura, Perú

Maestro en Docencia Universitaria, Universidad César Vallejo, Perú.

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