Enseñanza virtual de la investigación de operaciones durante la COVID-19. Un análisis desde la práctica docente universitaria

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PDF - 401 HTML - 71 EPUB - 33
Publicado: jul 1, 2021
DOI: https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v5i19.229
Palabras clave:
"Crisis sanitaria"; "docencia"; "educación superior"; "estudiantes"; "enseñanza virtual";

Contenido principal del artículo

Juan Carlos Muyulema-Allaica
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Manabí, Portoviejo, Ecuador; Grupo Consultor Empresarial CAAPTES, Riobamba, Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-9663-8935
Roberto Bernardo Usca-Veloz
Universidad Estatal de Bolívar, Guaranda, Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-6600-052X
José Luis Gavidia-García
Universidad Técnica de Ambato, Ambato, Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-4077-9288
Paola Martina Pucha-Medina
Grupo Consultor Empresarial CAAPTES, Riobamba, Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-4712-7661

El objetivo del presente estudio fue recoger las reflexiones de la enseñanza virtual de la investigación de operaciones (IO) durante la COVID-19, partiendo de análisis desde la práctica docente universitaria. El método se fundamentó en un ciclo de investigación-acción. El grupo de estudio estuvo conformado por una muestra de 30 docentes universitarios que dictan la asignatura de IO, estratificados en las provincias ecuatorianas de Bolívar, Chimborazo, Manabí, y Tungurahua. Se aplicó dos técnicas de recolección de datos, utilizando la plataforma Zoom y Google Forms. El instrumento fue evaluado por profesores investigadores. Los resultados evidencian que el 93.33% de los estudiantes universitarios soportan problemas en su proceso formativo durante la crisis sanitaria. En conclusión, el estudio, reveló profundas limitaciones de carácter organizativo, administrativo y pedagógico en la implementación de entornos virtuales de aprendizaje, y demostró, la necesidad del establecimiento de nuevos modelos de enseñanza virtual y de sistemas híbridos (presenciales y a distancia) para la docencia.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Muyulema-Allaica, J. C. ., Usca-Veloz, R. B. ., Gavidia-García, J. L. ., & Pucha-Medina, P. M. . (2021). Enseñanza virtual de la investigación de operaciones durante la COVID-19. Un análisis desde la práctica docente universitaria. Horizontes. Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, 5(19), 677–694. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v5i19.229
Número
Vol. 5 Núm. 19 (2021): REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HORIZONTES
Sección
INVESTIGACIONES
Biografía del autor/a

Juan Carlos Muyulema-Allaica, Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Manabí, Portoviejo, Ecuador; Grupo Consultor Empresarial CAAPTES, Riobamba, Ecuador

Doctorando en Ingeniería Industrial: Tecnologías de Diseño y Producción Industrial. Magíster en Ingeniería Industrial. Magíster en Gestión Empresarial. Ingeniero Industrial y Comercial. Gerente de Ingeniería y Proyectos Empresariales del Grupo Consultor Empresarial CAAPTES – Ecuador. Consultor Ambiental Calificado. Investigador Acreditado como Agregado 2 por Senescyt. Catedrático de Grado y Posgrado. Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Manabí-Ecuador.

Roberto Bernardo Usca-Veloz, Universidad Estatal de Bolívar, Guaranda, Ecuador

Magister en Interconectividad de Redes. Ingeniero en Electrónica y Comunicaciones. Docente habilitado a nivel nacional por la senescyt. Asistente técnico en el mantenimiento preventivo y correctivo de PCS. Experiencia en diseño e implementación de redes inalámbricas y alámbricas. Tutor académico del área de ciencias, ingeniería, agricultura y salud en el SNNA. Docente de la Universidad Estatal de Bolívar, Ecuador.

José Luis Gavidia-García, Universidad Técnica de Ambato, Ambato, Ecuador

Magister en Matemática Aplicada. Magister en Gestión Industrial y Sistemas Productivos. Ingeniero Industrial, Tecnólogo Mecánico. Experiencia en auditoría de calidad, Ingeniero de calidad. Docente Universitario, Universidad Técnica de Ambato - Ecuador.

Paola Martina Pucha-Medina, Grupo Consultor Empresarial CAAPTES, Riobamba, Ecuador

Doctorando en Ciencias Jurídicas y Empresariales. Magíster en Gestión Empresarial Basado en Métodos Cuantitativos. Ingeniera en Finanzas. Grupo Consultor Empresarial CAAPTES – Ecuador.

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