Praxis profesionales de los docentes para fortalecer la expresión oral en los estudiantes
Teachers' professional practices to strengthen students' oral expressionBarra lateral del artículo
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Las prácticas pedagógicas de los docentes en las aulas, inciden en los aprendizajes de los estudiantes; este artículo tiene como propósito analizar las praxis profesionales exitosas de docentes que han fortalecido la expresión oral en los educandos en el proceso de enseñanza y aprendizaje. En concordancia con este objetivo, la metodología se focalizó en la revisión sistemática de artículos encontrados en revista acreditadas en Scopus, Scielo, Dialnet y Eric de los cuales se obtuvieron 50 artículos en total, considerándose 28 para la revisión, publicados entre los años 2018 al 2022. Las evidencias mostraron que las estrategias argumentativas, tecno comunicativas, de simulación, audiovisuales y de talleres, muestran ventajas en su aplicación. Por consiguiente, se concluye que las prácticas profesionales investigadas de los docentes inciden significativamente en el mejoramiento de la competencia comunicativa de los educandos, siendo esencial el rol del maestro para promover su desarrollo.
The pedagogical practices of teachers in the classroom have an impact on student learning; the purpose of this article is to analyze the successful professional practices of teachers who have strengthened oral expression in students in the teaching and learning process. In accordance with this objective, the methodology focused on the systematic review of articles found in accredited journal in Scopus, Scielo, Dialnet and Eric from which 50 articles were obtained in total, considering 28 for the review, published between the years 2018 to 2022. The evidence showed that argumentative, techno-communicative, simulation, audiovisual and workshop strategies show advantages in their application. Therefore, it is concluded that the investigated professional practices of teachers have a significant impact on the improvement of the communicative competence of students, being essential the role of the teacher to promote their development.
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