Competencia digital y el desarrollo profesional docente: Revisión sistemática

• Resumen
• Abstract

Las competencias digitales tienen fines educativos que contribuyen el desarrollo profesional docente. La necesidad por optimizar los resultados académicos ha generado implementar las competencias digitales en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación superior. El objetivo fue analizar la competencia digital y el desarrollo profesional de la educación superior. La metodología fue de revisión sistemática de la base de datos en ProQuest y ExLibris. La búsqueda se realizó con el método PRISMA, en cuanto al criterio de inclusión se consideraron estudios completos y con accesos libres, investigaciones entre los años 2021 y 2022. Respecto al criterio de exclusión se seleccionaron los artículos de revisión sistemática, estudios incompletos, investigaciones de otros años y estén publicados en inglés; conforme a ello se seleccionaron y analizaron 13 artículos. En el resultado se evidenció que las competencias digitales y el desarrollo profesional docente fortalecen las labores educativas y las prácticas pedagógicas; es así que las actividades tecnológicas promueven el uso y aplicación de las competencias digitales.

Digital competencies serve educational purposes that contribute to faculty professional development. The need to optimize academic outcomes has driven the implementation of digital competencies in the teaching-learning process in higher education. The objective was to analyze digital competence and professional development in higher education. The methodology involved a systematic review of ProQuest and ExLibris databases. The search followed the PRISMA method, with inclusion criteria considering complete, open-access studies published between 2021 and 2022. Exclusion criteria eliminated systematic review articles, incomplete studies, research from other years, and non-English publications; accordingly, 13 articles were selected and analyzed. Results demonstrated that digital competencies and faculty professional development enhance educational activities and pedagogical practices, with technological activities directly promoting the application of digital competencies.