EDITORIAL
EDITORIALImplementación de Sistema de Gestión de Calidad y Seguimiento al desempeño docente en un Instituto peruano
Implementación de Sistema de Gestión de Calidad y Seguimiento al desempeño docente en un Instituto peruano634 - 646
Calidad educativa universitaria en la zona de Planificación Ocho de Ecuador: Resignificación desde la investigación
Calidad educativa universitaria en la zona de Planificación Ocho de Ecuador: Resignificación desde la investigación647 - 656
Metacognitive strategies for the development of teaching vocabulary in English
Metacognitive strategies for the development of teaching vocabulary in English657 - 667
Las herramientas web 2.0 en el desarrollo de habilidades lectoras
Las herramientas web 2.0 en el desarrollo de habilidades lectoras668 - 676
Enseñanza virtual de la investigación de operaciones durante la COVID-19. Un análisis desde la práctica docente universitaria
Enseñanza virtual de la investigación de operaciones durante la COVID-19. Un análisis desde la práctica docente universitaria677 - 694
Entornos virtuales como espacios de enseñanza-aprendizaje. “Un enfoque teórico para la educación superior”
Entornos virtuales como espacios de enseñanza-aprendizaje. “Un enfoque teórico para la educación superior”695 - 708
Reflexiones en torno a las competencias y competencias tecnológicas en la formación superior en Bolivia
Reflexiones en torno a las competencias y competencias tecnológicas en la formación superior en BoliviaDesarrollo de la competencia comunicativa oral en inglés
Desarrollo de la competencia comunicativa oral en inglésHabilidades gerenciales en estudiantes de Administración de Negocios de una universidad privada de Lima, 2020
Habilidades gerenciales en estudiantes de Administración de Negocios de una universidad privada de Lima, 2020La formación académica de los jóvenes y las pruebas de admisión a la educación superior. Una experiencia peruana
La formación académica de los jóvenes y las pruebas de admisión a la educación superior. Una experiencia peruanaEstado del arte de la metodología CLIL desde una perspectiva métrica
Estado del arte de la metodología CLIL desde una perspectiva métricaEl uso del enfoque del estudio de caso: Una revisión de la literatura
El uso del enfoque del estudio de caso: Una revisión de la literaturaGestión de la responsabilidad social territorial y su relación con la educación superior de calidad
Gestión de la responsabilidad social territorial y su relación con la educación superior de calidadGestión administrativa educativa en la formación basada por competencias en estudiantes de Educación Superior Tecnológica
Gestión administrativa educativa en la formación basada por competencias en estudiantes de Educación Superior TecnológicaEducación superior con nuevas tecnologías de información y comunicación en tiempo de pandemia
Educación superior con nuevas tecnologías de información y comunicación en tiempo de pandemiaEstrategias didácticas para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de educación inicial
Estrategias didácticas para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de educación inicialHabilidades sociales y capacidad de manejo de conflictos interpersonales en docentes de un Instituto superior
Habilidades sociales y capacidad de manejo de conflictos interpersonales en docentes de un Instituto superiorLa satisfacción docente y práctica pedagógica durante la emergencia sanitaria
La satisfacción docente y práctica pedagógica durante la emergencia sanitariaLas competencias gerenciales en la gestión del cambio de docentes en la unidad de gestión local 01, Perú
Las competencias gerenciales en la gestión del cambio de docentes en la unidad de gestión local 01, PerúEvaluación formativa: una revisión sistemática de estudios en aula
Evaluación formativa: una revisión sistemática de estudios en aulaAplicación de las TIC en la lectura musical
Aplicación de las TIC en la lectura musicalSistema de gestión de la calidad y expectativas de desarrollo en docentes de una universidad privada
Sistema de gestión de la calidad y expectativas de desarrollo en docentes de una universidad privadaCompetencias emocionales básicas para profesores en formación
Competencias emocionales básicas para profesores en formación910 - 919