Implementación de Sistema de Gestión de Calidad y Seguimiento al desempeño docente en un Instituto peruano

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Regina T. Martínez García.
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Calidad educativa universitaria en la zona de Planificación Ocho de Ecuador: Resignificación desde la investigación

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Grace Elizabeth Escobar Medina, Zoila Filomena Pesantez Cedeño, María Leonor Cedeño Sempértegui, María Fernanda Chiriboga Posligua.
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Metacognitive strategies for the development of teaching vocabulary in English

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Jeaneth Alexandra Barrionuevo Villacrés, Lilian Silvana Cajamarca Farez, Sandra Leticia Guijarro Paguay, Christian Octavio Chicaiza Calle.
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Las herramientas web 2.0 en el desarrollo de habilidades lectoras

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Danny S. Delgado Togra, José M. Salazar Moreno, Laura d.A. Herrera Herrera.
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Enseñanza virtual de la investigación de operaciones durante la COVID-19. Un análisis desde la práctica docente universitaria

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Juan Carlos Muyulema-Allaica, Roberto Bernardo Usca-Veloz, José Luis Gavidia-García, Paola Martina Pucha-Medina.
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Entornos virtuales como espacios de enseñanza-aprendizaje. “Un enfoque teórico para la educación superior”

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Maritza Villacis Lizano, Mayra Moreno-Genovés, Raul Benavides-Lara.
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Reflexiones en torno a las competencias y competencias tecnológicas en la formación superior en Bolivia

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Mercedes Chamoso Luna .
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Desarrollo de la competencia comunicativa oral en inglés

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Elva Rosario Bobarin Conde .
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Habilidades gerenciales en estudiantes de Administración de Negocios de una universidad privada de Lima, 2020

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Layo Cárdenas Oscco , Lidia Neyra Huamani .
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La formación académica de los jóvenes y las pruebas de admisión a la educación superior. Una experiencia peruana

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Rómulo Cresenciano Romero Centeno .
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Estado del arte de la metodología CLIL desde una perspectiva métrica

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Kleber Oswaldo Sarmiento Chugcho , Johanna Pizarro , Jessenia Anabel Matamoros González.
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El uso del enfoque del estudio de caso: Una revisión de la literatura

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Jorge Luis Canta Honores , Julio Quesada Llanto .
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Gestión de la responsabilidad social territorial y su relación con la educación superior de calidad

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Lilly Huamanchumo Sánchez .
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Gestión administrativa educativa en la formación basada por competencias en estudiantes de Educación Superior Tecnológica

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Teófilo Félix Valentín Melgarejo, Yasminda Doris Paz Poma, Tito Armando Rivera Espinoza, Pablo Lolo Valentín Melgarejo, Ulises Espinoza Apolinario.
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Educación superior con nuevas tecnologías de información y comunicación en tiempo de pandemia

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María Alejandrina Nivela Cornejo , Segundo Vicente Echeverría Desiderio , Marcos Manuel Santos Méndez .
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Estrategias didácticas para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de educación inicial

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Sonia Zhadira Celi Rojas , Viviana Catherine Sánchez, María Soledad Quilca Terán , María del Carmen Paladines Benítez .
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Habilidades sociales y capacidad de manejo de conflictos interpersonales en docentes de un Instituto superior

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Honorato Tomas Jaramillo Hernandez, Norka Inés Obregón Alzamora, Angel Hugo Pinedo Reyes.
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La satisfacción docente y práctica pedagógica durante la emergencia sanitaria

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Ana María Seje Jallorana , Aracelli Gonzales Sánchez , Madeleine Rivera Cuzco , Luis Huaringa Tello .
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Las competencias gerenciales en la gestión del cambio de docentes en la unidad de gestión local 01, Perú

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Myriam Diana Orihuela Alvino , Isabel Menacho Vargas , Rubén Moisés Mauricio Avalos , José Luis Camarena Mucha .
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Evaluación formativa: una revisión sistemática de estudios en aula

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Wilfredo Hernán Bizarro Flores , Pilar Julia Paucar Miranda , Edith Chambi-Mescco .
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Aplicación de las TIC en la lectura musical

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Erwin Mamani Mamani, Roger Quispe Chambi .
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Sistema de gestión de la calidad y expectativas de desarrollo en docentes de una universidad privada

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Ariadna Hernández Castillo , Ofelia Carmen Santos Jiménez , Ada Gallegos Ruiz Conejo , Alejandra Duvina Romero Díaz .
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Competencias emocionales básicas para profesores en formación

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Yuraima Yannine de los Ángeles Zambrano Mendoza.
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