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Revista de Investigación en Ciencias de la Educación
La Revista Horizontes es un medio de divulgación científica, humanística, especializada en el área de educación, creada por el Centro de Estudios Transdisciplinarios Bolivia, bajo la orientación o modalidad de acceso abierto. Esta revista persigue posicionarse en los principales portales de indización, a través de las investigaciones científicas de calidad que se publicaran en ella. Posee, un alcance internacional, y se mantiene abierta a todos los docentes e investigadores.
Número actual
Publicado: 2025-01-21
ARTICULO GENERAL
Dimensiones de la autorregulación docente: interés intrínseco y orientación a la meta
Dimensions of teacher self-regulation: intrinsic interest and goal orientationINVESTIGACIONES
Uso de las TIC y las competencias investigativas en tiempo de pandemia COVID-19
Use of ICTs and research skills in times of pandemic COVID-19Nivel socioeconómico y hábitos de estudio en educandos universitarios del Altiplano peruano
Socioeconomic level and study habits in Peruvian Altiplano university studentsUso de las TIC en estudiantes de educación superior
Use of ICT in higher education studentsEfecto de un programa de estrategias metacognitivas sobre el pensamiento crítico de los estudiantes de primaria
Effect of a metacognitive strategies program on critical thinking in elementary school studentsValidez y confiabilidad del cuestionario de violencia entre novios (CUVINO) en estudiantes universitarios
Validity and reliability of the dating violence questionnaire (CUVINO) in university studentsPlanificación curricular, un modelo metodológico para su mejora
Curricular planning, a methodological model for its improvementAnsiedad, autoestima y hábitos de estudio en relación al rendimiento académico en estudiantes universitarios
Anxiety, self-esteem and study habits in relation to academic performance in university students116 - 127
La ansiedad y el bienestar psicológico en estudiantes universitarios
Anxiety and psychological well-being in university students128 - 139
Validez y confiabilidad de la Escala de Gaudibilidad en universitarios
Validity and reliability of the Gaudiability Scale in university students140 - 153
Planeación estratégica y calidad de la educación en una universidad de Lima
Strategic planning and quality of education in a Lima university154 - 166
Motivación laboral y bienestar psicológico en docentes peruanos
Work motivation and psychological well-being in teachers in Peru167 - 176
Comprensión lectora en estudiantes de secundaria en Perú
Reading comprehension among high school students in Peru177 - 187
Clima laboral y riesgo psicosocial en una institución educativa peruana
Work climate and psychosocial risk in a peruvian educational institution188 - 198
Autoestima, violencia familiar y rendimiento académico en estudiantes universitarios peruanos
Self-esteem, family violence and academic performance in peruvian university students199 - 210
Estrés académico en estudiantes universitarios de fisioterapia
Academic stress in physiotherapy undergraduate students211 - 222
Felicidad en el trabajo y compromiso organizacional en docentes universitarios
Happiness in the workplace and organizational commitment in university teachers223 - 233
Uso de las tecnologías de la información y la comunicación en estudiantes de educación básica de Lima, Perú
Use of information and communication technologies by elementary school students in Lima, Peru234 - 247
Validez y confiabilidad de la escala de autoeficacia docente en profesores de nivel inicial
Validity and reliability of the teaching self-efficacy scale in early childhood teachers248 - 260
Infidelidad virtual, violencia, resiliencia y rendimiento académico en estudiantes universitarios
Virtual infidelity, violence, resilience and academic performance in college students261 - 274
Enseñanza creativa y práctica pedagógica docente en una institución educativa peruana
Creative teaching and pedagogical practice in a Peruvian educational institution275 - 282
Competencia digital y actitudes hacia el cambio: Perspectivas de estudiantes en universidades nacionales de Lima
Digital competence and attitudes towards change: Perspectives of students in national universities of Lima283-294
Indagación científica y rendimiento académico en estudiantes de Ciencia y Tecnología en EESPP “MFGB”-Lambayeque
Scientific inquiry and academic performance in students of Science and Technology in EESPP “MFGB”-Lambayeque295-305
Gamificación y el aprendizaje significativo en estudiantes universitarios
Gamification and meaningful learning in university students306-317
Enseñanza creativa y la conciencia ambiental en estudiantes de secundaria de una institución privada Perú
Creative teaching and environmental awareness in high school students of a private institution Peru318-327
Programa “Aprender a convivir” y su contribución al fortalecimiento de las habilidades comunicativas en educación superior
Learning to live together” program and its contribution to the strengthening of communication skills in higher education328 - 343
Indicadores clave en la producción científica de docentes universitarios basado en el cuestionario ACRIN
Key indicators in the scientific production of university teachers based on the ACRIN questionnaire344-356
Competencias digitales y desempeño de los docentes de una institución educativa peruana
Digital competencies and performance of teachers in a Peruvian educational institution357-367
Estrategias didácticas para promover valores éticos mediante la recreación virtual en el ámbito educativo
Didactic strategies to promote ethical values through virtual recreation in the educational environment368-385
Metodología activa como estrategia de aprendizaje en la educación técnica
Active methodology as a learning strategy in technical education386-400
Competencia digital y el desarrollo profesional docente: Revisión sistemática
Digital competence and teacher professional development: Systematic review401-413
ARTÍCULO DE REVISIÓN
Acreditación en la calidad de la educación: Revisión sistemática
Accreditation in the quality of education: Systematic review414-429
Estrategias pedagógicas para la producción de textos en la educación básica. Una revisión sistemática
Pedagogical strategies for text production in basic education. A systematic review430-443