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Revista de Investigación en Ciencias de la Educación
La Revista Horizontes es un medio de divulgación científica, humanística, especializada en el área de educación, creada por el Centro de Estudios Transdisciplinarios Bolivia, bajo la orientación o modalidad de acceso abierto. Esta revista persigue posicionarse en los principales portales de indización, a través de las investigaciones científicas de calidad que se publicaran en ella. Posee, un alcance internacional, y se mantiene abierta a todos los docentes e investigadores.
Número actual
Revista de Investigación de Ciencias de la Educación, Horizontes
Vol. 9 Núm. 36 (2025)
Publicado: 2025-01-21
ARTICULO GENERAL
Dimensiones de la autorregulación docente: interés intrínseco y orientación a la meta
Dimensions of teacher self-regulation: intrinsic interest and goal orientationINVESTIGACIONES
Uso de las TIC y las competencias investigativas en tiempo de pandemia COVID-19
Use of ICTs and research skills in times of pandemic COVID-19Nivel socioeconómico y hábitos de estudio en educandos universitarios del Altiplano peruano
Socioeconomic level and study habits in Peruvian Altiplano university studentsUso de las TIC en estudiantes de educación superior
Use of ICT in higher education studentsEfecto de un programa de estrategias metacognitivas sobre el pensamiento crítico de los estudiantes de primaria
Effect of a metacognitive strategies program on critical thinking in elementary school studentsValidez y confiabilidad del cuestionario de violencia entre novios (CUVINO) en estudiantes universitarios
Validity and reliability of the dating violence questionnaire (CUVINO) in university studentsPlanificación curricular, un modelo metodológico para su mejora
Curricular planning, a methodological model for its improvementAnsiedad, autoestima y hábitos de estudio en relación al rendimiento académico en estudiantes universitarios
Anxiety, self-esteem and study habits in relation to academic performance in university studentsLa ansiedad y el bienestar psicológico en estudiantes universitarios
Anxiety and psychological well-being in university studentsValidez y confiabilidad de la Escala de Gaudibilidad en universitarios
Validity and reliability of the Gaudiability Scale in university studentsPlaneación estratégica y calidad de la educación en una universidad de Lima
Strategic planning and quality of education in a Lima universityMotivación laboral y bienestar psicológico en docentes peruanos
Work motivation and psychological well-being in teachers in PeruComprensión lectora en estudiantes de secundaria en Perú
Reading comprehension among high school students in PeruClima laboral y riesgo psicosocial en una institución educativa peruana
Work climate and psychosocial risk in a peruvian educational institutionAutoestima, violencia familiar y rendimiento académico en estudiantes universitarios peruanos
Self-esteem, family violence and academic performance in peruvian university studentsEstrés académico en estudiantes universitarios de fisioterapia
Academic stress in physiotherapy undergraduate studentsFelicidad en el trabajo y compromiso organizacional en docentes universitarios
Happiness in the workplace and organizational commitment in university teachersUso de las tecnologías de la información y la comunicación en estudiantes de educación básica de Lima, Perú
Use of information and communication technologies by elementary school students in Lima, PeruValidez y confiabilidad de la escala de autoeficacia docente en profesores de nivel inicial
Validity and reliability of the teaching self-efficacy scale in early childhood teachersInfidelidad virtual, violencia, resiliencia y rendimiento académico en estudiantes universitarios
Virtual infidelity, violence, resilience and academic performance in college studentsEnseñanza creativa y práctica pedagógica docente en una institución educativa peruana
Creative teaching and pedagogical practice in a Peruvian educational institutionIndagación científica y rendimiento académico en estudiantes de Ciencia y Tecnología en EESPP “MFGB”-Lambayeque
Scientific inquiry and academic performance in students of Science and Technology in EESPP “MFGB”-LambayequeCompetencia digital y actitudes hacia el cambio: Perspectivas de estudiantes en universidades nacionales de Lima
Digital competence and attitudes towards change: Perspectives of students in national universities of LimaGamificación y el aprendizaje significativo en estudiantes universitarios
Gamification and meaningful learning in university studentsEnseñanza creativa y la conciencia ambiental en estudiantes de secundaria de una institución privada Perú
Creative teaching and environmental awareness in high school students of a private institution PeruPrograma “Aprender a convivir” y su contribución al fortalecimiento de las habilidades comunicativas en educación superior
Learning to live together” program and its contribution to the strengthening of communication skills in higher educationIndicadores clave en la producción científica de docentes universitarios basado en el cuestionario ACRIN
Key indicators in the scientific production of university teachers based on the ACRIN questionnaireCompetencias digitales y desempeño de los docentes de una institución educativa peruana
Digital competencies and performance of teachers in a Peruvian educational institutionEstrategias didácticas para promover valores éticos mediante la recreación virtual en el ámbito educativo
Didactic strategies to promote ethical values through virtual recreation in the educational environmentMetodología activa como estrategia de aprendizaje en la educación técnica
Active methodology as a learning strategy in technical educationCompetencia digital y el desarrollo profesional docente: Revisión sistemática
Digital competence and teacher professional development: Systematic reviewARTÍCULO DE REVISIÓN
Acreditación en la calidad de la educación: Revisión sistemática
Accreditation in the quality of education: Systematic reviewEstrategias pedagógicas para la producción de textos en la educación básica. Una revisión sistemática
Pedagogical strategies for text production in basic education. A systematic reviewCompetencias digitales en la docencia universitaria: revisión narrativa sobre su impacto en la práctica pedagógica
Digital competencies in university teaching: a narrative review of their impact on pedagogical practiceEvaluación formativa en el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes de secundaria
Formative assessment in the development of mathematical competencies in secondary school studentsLos programas para la actividad física en adolescentes: Una revisión sistemática
Physical activity programs for adolescents: A systematic reviewDesarrollo de habilidades comunicativas con el Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes: Revisión sistemática
Development of communication skills with the Picture Exchange Communication System: Systematic reviewUso de las TIC y gestión universitaria durante la pandemia por COVID-19: Revisión sistemática
ICT use and university management during the COVID-19 pandemic: Systematic reviewAnálisis crítico de la neurodidáctica: Revisión sistemática 2015-2024
Critical analysis of neurodidactics: systematic review 2015-2024Afrontamiento y estrés en padres con hijos que presentan trastorno del espectro autista: Una revisión literaria
Coping and stress in parents with children with autism spectrum disorder: A literature reviewHerramientas tecnológicas en educación: Revisión sistemática
Technological tools in education: Systematic reviewDebilidades de la evaluación formativa virtual en Latinoamérica durante la COVID-19: un análisis sistemático
Weaknesses of virtual formative evaluation in Latin America during COVID-19: a systematic analysis561-578
Práctica reflexiva como estrategia docente para el desarrollo de competencias en educación básica: Revisión sistemática
Reflective practice as a teaching strategy for the development of competencies in basic education: Systematic review579-590
Gestión de proyectos socioformativos en la práctica educativa de los docentes: Una revisión sistemática
Socioformative project management in teachers' educational practice: A systematic review591-619
Las herramientas digitales en educación: una revisión narrativa
Digital tools in education: a systematic review620-636
Utilidad de la plataforma Khan Academy en la educación superior: Revisión sistemática
Utility of the Khan Academy platform in higher education: A Systematic Review637-650
Patrimonio arqueológico como recurso didáctico para la enseñanza de las ciencias sociales: Revisión sistemática
Archaeological heritage as a didactic resource for teaching social sciences: Systematic review651-661
La tecnología de la información y la comunicación para la enseñanza y aprendizaje: Revisión sistemática
Information and communication technology for teaching and learning: Systematic review662-680
Evaluación formativa para mejorar los aprendizajes: Revisión sistemática
Formative assessment to improve learning: Systematic review681-698
Gobernanza educativa territorial: Revisión sistemática
Territorial educational governance: Systematic review699-710
Cambios en la educación secundaria como resultado de la pandemia por COVID-19: Revisión sistemática
Changes in secondary education as a result of the COVID-19 pandemic: Systematic review711-725
La evaluación formativa en el desempeño docente de la educación básica: Revisión sistemática
Formative evaluation in basic education teacher performance: Systematic review726-738