• Revista de Investigación en Ciencias de la Educación

     

    La Revista Horizontes es un medio de divulgación científica, humanística, especializada en el área de educación, creada por el Centro de Estudios Transdisciplinarios Bolivia, bajo la orientación o modalidad de acceso abierto. Esta revista persigue posicionarse en los principales portales de indización, a través de las investigaciones científicas de calidad que se publicaran en ella. Posee, un alcance internacional, y se mantiene abierta a todos los docentes e investigadores.

Revista de Investigación de Ciencias de la Educación, Horizontes
Vol. 9 Núm. 36 (2025)

Dimensiones de la autorregulación docente: interés intrínseco y orientación a la meta

Dimensions of teacher self-regulation: intrinsic interest and goal orientation

Catherine Baeza-Sepúlveda, Fabiola Sáez-Delgado, Javier Mella-Norambuena, Yaranay López-Angulo, Carola Zañartu.
: 118. : PDF:116 HTML:2 EPUB:7

Uso de las TIC y las competencias investigativas en tiempo de pandemia COVID-19

Use of ICTs and research skills in times of pandemic COVID-19

Jhanaly Lady Noelia Fernández Morales, Jacqueline Susana Sayan Brito.
: 72. : PDF:64 HTML:3 EPUB:5

Nivel socioeconómico y hábitos de estudio en educandos universitarios del Altiplano peruano

Socioeconomic level and study habits in Peruvian Altiplano university students

Luzbeth Lipa Tudela, René Mamani Yucra, Patricia Geldrech Sanchez, Yessica Quilca Soto, Felipe Supo-Condori.
: 55. : PDF:44 HTML:9 EPUB:5

Uso de las TIC en estudiantes de educación superior

Use of ICT in higher education students

Melchor Alvino Cueva Chavez.
: 78. : PDF:38 HTML:3 EPUB:6

Efecto de un programa de estrategias metacognitivas sobre el pensamiento crítico de los estudiantes de primaria

Effect of a metacognitive strategies program on critical thinking in elementary school students

Marilu Gambarini Vera, Amparo Diaz Torres, Miguel Ángel Juro Llamocca.
: 43. : PDF:26 HTML:3 EPUB:5

Validez y confiabilidad del cuestionario de violencia entre novios (CUVINO) en estudiantes universitarios

Validity and reliability of the dating violence questionnaire (CUVINO) in university students

Oscar Federico Pedro Vásquez Vega.
: 61. : PDF:51 HTML:8 EPUB:7

Planificación curricular, un modelo metodológico para su mejora

Curricular planning, a methodological model for its improvement

Luz Marina Neyra Símbala, Juan Carlos Espejo Lázaro, Nancy Aida Carruitero Avila, María Victoria Llaury Acosta.
: 62. : PDF:28 HTML:4 EPUB:6

Ansiedad, autoestima y hábitos de estudio en relación al rendimiento académico en estudiantes universitarios

Anxiety, self-esteem and study habits in relation to academic performance in university students

Ivonne Nohely Quizinga Molina, Orlando Juan Márquez Caro, Mary Hellen Mariela Michca Maguiña, Eva Elsa Cóndor Surichaqui.
: 105. : PDF:54

116 - 127

La ansiedad y el bienestar psicológico en estudiantes universitarios

Anxiety and psychological well-being in university students

Edinson Junior Merino Farias.
: 98. : PDF:50

128 - 139

Validez y confiabilidad de la Escala de Gaudibilidad en universitarios

Validity and reliability of the Gaudiability Scale in university students

Celia Flor Quintana Ilanzo.
: 25. : PDF:29

140 - 153

Planeación estratégica y calidad de la educación en una universidad de Lima

Strategic planning and quality of education in a Lima university

Edgar Dino Mosqueira Cueva.
: 142. : PDF:37

154 - 166

Motivación laboral y bienestar psicológico en docentes peruanos

Work motivation and psychological well-being in teachers in Peru

Julia Huamán Mariscal.
: 46. : PDF:39

167 - 176

Comprensión lectora en estudiantes de secundaria en Perú

Reading comprehension among high school students in Peru

Elva Medalid Torres-Vega.
: 58. : PDF:31

177 - 187

Clima laboral y riesgo psicosocial en una institución educativa peruana

Work climate and psychosocial risk in a peruvian educational institution

Felix Antonio Claros Roman.
: 39. : PDF:20

188 - 198

Autoestima, violencia familiar y rendimiento académico en estudiantes universitarios peruanos

Self-esteem, family violence and academic performance in peruvian university students

Lidia Céspedes Vásquez.
: 47. : PDF:34

199 - 210

Estrés académico en estudiantes universitarios de fisioterapia

Academic stress in physiotherapy undergraduate students

Aimeé Yajaira Diaz Mau, Santos Lucio Chero Pisfil.
: 63. : PDF:47

211 - 222

Felicidad en el trabajo y compromiso organizacional en docentes universitarios

Happiness in the workplace and organizational commitment in university teachers

Guillermo Oscar Prado Minchola.
: 15. : PDF:10

223 - 233

Uso de las tecnologías de la información y la comunicación en estudiantes de educación básica de Lima, Perú

Use of information and communication technologies by elementary school students in Lima, Peru

Silvia Graciela Sánchez Bello.
: 9. : PDF:1

234 - 247

Validez y confiabilidad de la escala de autoeficacia docente en profesores de nivel inicial

Validity and reliability of the teaching self-efficacy scale in early childhood teachers

Shirley Mireya Garcia Alejos.
: 13. : PDF:12

248 - 260

Infidelidad virtual, violencia, resiliencia y rendimiento académico en estudiantes universitarios

Virtual infidelity, violence, resilience and academic performance in college students

Marcos Germain Ojeda Reto.
: 18. : PDF:8

261 - 274

Enseñanza creativa y práctica pedagógica docente en una institución educativa peruana

Creative teaching and pedagogical practice in a Peruvian educational institution

Lidia Elizabeth Solis Espinoza.
: 19. : PDF:19

275 - 282

Competencia digital y actitudes hacia el cambio: Perspectivas de estudiantes en universidades nacionales de Lima

Digital competence and attitudes towards change: Perspectives of students in national universities of Lima

Aram Roosell Simangas Villalobos, Edith Geovana Collazos Roque, Cielo del Carmen Abregú Anchayhua, Jorge Antonio Gonzales Mirarda, Cesar Jhonny Zorrilla Esparza.
: 0. : PDF:2

283-294

Indagación científica y rendimiento académico en estudiantes de Ciencia y Tecnología en EESPP “MFGB”-Lambayeque

Scientific inquiry and academic performance in students of Science and Technology in EESPP “MFGB”-Lambayeque

Salvador Burga Guevara, Cindy Elizabeth Burga Tello.
: 0. : PDF:1

295-305

Gamificación y el aprendizaje significativo en estudiantes universitarios

Gamification and meaningful learning in university students

Raúl Delgado Arenas, Johnny Félix Farfán Pimentel, Diana Eulogia Farfán Pimentel, Ireneo Soto Hinostroza , Javier Eduardo Santivañez De Osambela, Luis Carmelo Fuertes Meza.
: 0. : PDF:5

306-317

Enseñanza creativa y la conciencia ambiental en estudiantes de secundaria de una institución privada Perú

Creative teaching and environmental awareness in high school students of a private institution Peru

María Ysabel Vicente Cuzcano.
: 0. : PDF:1

318-327

Programa “Aprender a convivir” y su contribución al fortalecimiento de las habilidades comunicativas en educación superior

Learning to live together” program and its contribution to the strengthening of communication skills in higher education

Lourdes Manuela Vicencio Segovia.
: 0. : PDF:4

328 - 343

Indicadores clave en la producción científica de docentes universitarios basado en el cuestionario ACRIN

Key indicators in the scientific production of university teachers based on the ACRIN questionnaire

Sarita Silvia Condor Surichaqui, Esther Alicia Condor Surichaqui, Analy Solange Matos Juarez, Walter Enrique Condor Surichaqui.
: 0. : PDF:1

344-356

Competencias digitales y desempeño de los docentes de una institución educativa peruana

Digital competencies and performance of teachers in a Peruvian educational institution

Wilver Michain Florimandi Tapia.
: 0. : PDF:8

357-367

Estrategias didácticas para promover valores éticos mediante la recreación virtual en el ámbito educativo

Didactic strategies to promote ethical values through virtual recreation in the educational environment

Angélica Alexandra Cobeña Cedeño, Alex Andrés Acosta Mariño, Tania Liseth Rosado García, Carlos Julio Bernal Mendieta, María Isabel García Espinoza, Tony Paúl Alcívar Vera.
: 0. : PDF:1

368-385

Metodología activa como estrategia de aprendizaje en la educación técnica

Active methodology as a learning strategy in technical education

Bernardina Villanueva Domínguez, Robert Pedro Matencio Rojas, Ángel Salvatierra Melgar.
: 0. : PDF:11

386-400

Competencia digital y el desarrollo profesional docente: Revisión sistemática

Digital competence and teacher professional development: Systematic review

Delia María Vidal Castillo, Roxana Vásquez Vilela , Juan Feliciano Huarcaya Valentin , Janet Carpio Mendoza.
: 0. : PDF:1

401-413

Acreditación en la calidad de la educación: Revisión sistemática

Accreditation in the quality of education: Systematic review

Inmer Alfredo Salazar Velásquez, Jesús Ronal Iparraguirre Contreras , Neidi Fabiola Luis Gómez.
: 0. : PDF:3

414-429

Estrategias pedagógicas para la producción de textos en la educación básica. Una revisión sistemática

Pedagogical strategies for text production in basic education. A systematic review

Betty Iris Rojas Espinoza, Luis Orlando Salas-Flores , Mónica Aracelli Pinedo Paz , Carlos Sixto Vega Vilca.
: 0. : PDF:1

430-443

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